为深入贯彻落实教育现代化要求，进一步提升教学质量和效率，农业工程系在开学第一周组织全体教师开展教职工政治理论学习活动，围绕“人工智能（AI）融入教学科研”这一主题展开了热烈讨论。多位教师结合自身教学实践，分享了AI技术在教学科研中的具体应用经验，为系内教师提供了宝贵的学习和交流机会。
在交流中，付作立、刘正道和李江三位教师分别分享了AI技术在教学中的PPT课件制作、教学日历制作和试卷生成中的应用经验。通过AI工具，不仅节省了制作时间，还让课件内容更加生动有趣，并且能根据课程内容自动生成教学案例，帮助教师快速完成课程设计。教师可以快速生成多样化的试题，并根据学生的学习情况自动调整试题难度，自动批改作业、分析学生的学习反馈，不仅减轻了教师的工作负担，还能够更精准地评估学生的学习效果。
在讨论中，王绍金、崔永杰、闫小丽、席新明、邱洪臣、杨山举等老师从不同角度分别针对AI技术对未来教学和科研工作的影响进行热烈讨论。通过讨论，全体教师对AI技术在教学中的应用有了更深刻的认识。大家一致认为，AI技术不仅能够提升教学效率，还能为学生提供更加个性化、多样化的学习体验。AI的发展为高等教育的教学与科研带来了深刻变革，只有充分认识并合理利用AI技术，积极应对挑战，高等教育才能在AI浪潮中实现更好的发展，培养出更多适应时代需求的创新型人才。
但AI的发展也给高等教育带来了挑战。在教学中，随着AI工具的广泛使用，学术诚信问题日益凸显，部分学生可能会过度依赖AI完成作业和论文，甚至出现抄袭、作弊等行为。如何规范学生对AI工具的使用，维护学术诚信，成为高校亟待解决的问题。在科研方面，AI虽然能够辅助科研人员进行数据处理和分析，但也可能导致科研人员对其产生过度依赖，削弱自身的思考和创新能力。同时，AI生成的结果可能存在偏差或错误，如何确保AI在科研应用中的可靠性和准确性，也是需要关注的重点。
此次政治理论学习活动不仅加强了教师之间的交流与合作，也为系内教育教学改革注入了新的活力。农业工程系将进一步探索AI技术与教学的深度融合，推动教育教学质量的全面提升，为培养高素质农业人才贡献力量。