一、获本学科硕士学位应具备的基本学术能力
1．获取知识的能力
农业工程专业学位硕士研究生，在系统学习农业工程学科相关领域基础知识和专业知识的基础上，应针对研究内容和研究方法，通过查阅国内外相关文献资料、学术交流获取所需信息；能从各类资料中获取所需的知识和方法，并进行比较分析和综合运用，为论文研究提供必要的知识和方法支撑。
农业工程专业学位硕士研究生还应具有应用其他相关学科知识和方法的能力，善于发现学科交叉中的新的发展方向和亮点，选题应具有实用价值或理论意义。应在工程基础理论、试验方法与数据分析、数值计算等方面打下良好的基础，在科学研究、逻辑推理等方面锻炼自己的能力，提高学位论文水平。
2．科学研究能力
具有较强的应用所学的基础知识、专业知识与技能分析和解决工程实际问题的能力，在理论研究或技术研究中有新见解。可以制定研究计划和设计相应的实验方案，掌握相应的试验研究方法和技能。
（1）提出科学问题的能力。根据农业生产实践需要，针对农业生产过程中遇到的问题和现象，结合文献资料阅读，提出有价值和现实意义的研究问题。
（2）科研探索能力。对研究过程中出现的问题和现象，应有一定的洞察力和分析能力，提出解决问题的途径和方法，能设计试验方案并付诸实施，正确分析试验结果，从中得到有意义的研究成果。
（3）评价和应用已有研究成果的能力。在大量阅读和综合应用相关资料的基础上，对本领域的研究现状和研究结果、存在问题、研究方法和技术手段有一定的认识，能客观评价其研究成果和采用的方法与手段，通过借鉴和利用他人的研究成果和方法，提升自己的研究水平。
（4）解决实际问题的能力。在试验和理论分析的基础上，能结合研究工作的需要，对相关的工程技术或装备等问题进行分析和研究开发，将设计和试制的农业装备或农业电子设备在实际生产中进行验证，分析改进，在实践中逐步积累经验，提高解决农业工程相关领域实际问题的能力。
3．实践能力
（1）开展学术研究或技术开发的能力。包括提出研究问题，设计试验和实施试验，对数据进行统计分析并对结果进行讨论分析，或者开发新的装备，在技术开发方面具有新的成果和进展。
（2）实验技能。通过研究生实验、实践课程训练和科研环节的操作实践，增强研究生对实验原理、仪器构造的了解，提高研究生的实验技能，进而能够自行设计实验装置并进行富有成效的实验研究。
（3）科研协作能力。在研究过程中应加强与课题组其他成员的沟通协作，加强与相关工程技术人员、实验技术人员的合作。
4．学术交流能力
学术交流是发现问题、学习研究思路、掌握学术前沿动态、获取学术支持的重要途径，是硕士研究生必须掌握的技能之一。学术交流包括参加学术会议或学术报告会，设计墙报，撰写学术论文，讨论研究问题，以及研究阶段性成果和论文的口头报告与答辩等，通过学术交流，拓宽视野。
5．其他能力
（1）哲学思维能力。学习自然辩证法、科学社会主义理论和管理科学等人文社科知识，培养人文精神、哲学思维和科学方法，用科学发展观指导研究工作和工程实践。
（2）计算机知识和能力：能熟练应用相关软件，并对研究内容相关的问题建立模型和进行计算。
（3）交际交流能力：农业工程学科是应用性很强的学科，在将科学知识应用于生产实践的过程中，必须学会与人打交道。因此，必须广泛地与社会接触，了解社会运行的规则。掌握与科研人员、高校教师、企业技术和管理人员等各方面人员的交往能力。
（4）外语能力：硕士研究生须较熟练掌握一门以上外国语，阅读本领域的外文资料、进行口头和书面交流。
二、论文开题论证
依据《西北农林科技大学研究生学位论文开题论证管理规定》（研院[2018]2号），开题论证要求与细则如下。
1、导师指导
在导师和导师组共同指导下完成论文开题。导师组由3-5名导师组成，以工程能力培养为导向，进行研究生培养全过程的指导。导师组应由学院具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家组成。
2、学位论文选题
论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。选题要有一定的理论深度、技术难度和应用价值，须联系工程实际、重点突出，应能反映工作成果的实用性与新颖性。
3、开题报告撰写规范
开题报告内容包括：题目、选题背景及其意义、课题来源、文献综述、研究内容、拟采取的技术路线和实施方法、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点、经费预算、进度安排、参考文献等。其中，综述部分不少于3000字，开题之前研究生应阅读文献不少于80篇，其中外文文献不少于30篇，近10年的文献应不少于50%，本研究领域或相关研究领域的重要文献不少于30%；技术发展研究课题（有条件的应进行文献查新）中专利文献需要有一定比例，其中包括国外专利文献。当研究的课题是一个集体项目时，需要在开题报告中说明本人在其中承担的内容和工作量。
开题报告应参照西北农林科技大学开题报告格式，按规范要求撰写。
4、考核内容
选题是否合理、是否属于本专业方向研究范畴，研究内容、水平是否能达到相关学位要求，研究方法、工作量是否合理等，并就其文献分析能力、归纳整理能力、语言表达能力、开题报告撰写、PPT制作等提出具体的评价和修改意见。考核评价指标见附表1。
经评审通过的开题报告，应以书面形式交院研究生管理部门备案，并在研究生培养档案中保存。
5、考核时间和组织形式
专业学位研究生须在第3学期完成开题，具体时间由学位点统一组织决定，开题报告审核通过实施后至少一年方可申请答辩。
开题报告考核应以学术报告会的方式在学院范围内公开进行，并由本学科专业5人以上专家组成评审小组进行考核评审，提出具体的评价和修改意见。跨学科的论文开题应聘请相关学科的专家参加。在论文研究工作过程中，如果论文课题有重大变动，应重新开题。开题报告通过者获得2学分，未通过者可限期重做，重做仍未通过者不能取得本环节规定学分，按照《西北农林科技大学研究生管理规定》处理。
开题报告考核评审意见，应以书面形式交院研究生管理部门备案，并在研究生培养档案中保存。
三、学术交流
学院邀请国内外知名专家，本学科具有丰富实践经验的工程技术专家和高级管理专家，面向专业学位研究生做行业发展或学科发展学术报告，同时进行学术诚信与学术规范教育。
专业学位研究生须参加一定量的学术讲座，撰写学习报告，并在一定范围内进行交流。
1、学术诚信与学术规范
无学术不端行为。
2、硕士生学术交流考核要求
（1）考核时间、内容及组织方式
与中期考核合并进行考核。学术交流环节考核以汇报形式在专业研究方向范围内公开进行，由学院组织专家小组进行考核评审。
（2）考核内容
学术交流形式、数量、平台、内容、成果、语言、与专业方向相关性、导师评价等。
（3）评价标准和成绩评定
1）学术交流相关要求
研究生在读期间听相关研究报告每次计0.05分（累计不超过0.5分）；在学院作研究报告1次计0.3分，在国内一级学会二级分会以上作研究报告每次计0.5分，在国外学术会议上作研究报告每次计0.7分。
2）学术交流内容应与专业方向相关。
3）指导教师应对其学术交流能力进行评价。
学术交流环节考核通过者获得1学分，未通过者可限期重做，仍未通过者不能取得本环节规定学分，按照《西北农林科技大学研究生管理规定》处理。
考核评价指标见附表2。
四、专业实践
专业实践是农业工程领域专业学位硕士研究生的必修环节。专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。
实践形式可多样化。实践形式可根据实践内容由校内导师和校外导师研究决定，在第2至第5学期采取集中或分散方式进行。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于12个月，其中校外实践时间不少于50%。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。实习环节结束时提交实践总结报告，考核合格后获得规定的实践学分。
研究生在注册后，应及时按照培养大纲的要求，在导师的指导下完成培养计划的制定。专业实践环节开始前1个月，应在导师指导下完成并提交实践计划（主要包括：①实践目标与任务；②实践研究地点；③可行性，包括技术可行性、研究条件、经费等方面；④前期准备与工作基础；⑤考核指标；⑥安全保障等），并经学院审核。
1、专业实践环节的任务及方式
（1）目标与任务
专业实践环节目标与任务应与研究生毕业论文相一致，坚持“理论联系实际”、“研究为生产服务”的原则，密切结合我国农业工程领域的战略需求和生产实践需要，突出实用性，兼顾先进性。
（2）研究方式
实践研究贯彻导师负责制原则，依托校外实践基地或校内专业实验室，或结合导师横向项目（有项目合同或协议）安排实践研究内容，执行实践研究计划，并定期接受检查。
研究生可进入拟就业单位，参与科研或工程项目，执行实践研究计划，并定期接受检查。
2、考核时间
全日制专业学位研究生应在第5学期结束前完成实践训练考核，与中期考核合并进行考核，按照学院《全日制专业学位硕士研究生实践研究环节考核管理办法（试行）》执行。
3、考核方式
提交《西北农林科技大学研究生科研与实践记录本》和不低于6000字的专业实践总结报告。采取集中答辩的方式对每位研究生的实践环节进行考核，由学院组织专家小组进行考核评审，对研究生的实践内容、时间、地点、形式、与研究课题的相关性、实践单位对研究生的评价等内容进行考核。
考核采用百分制评价方式，考核成绩≥60分获得4学分，考核成绩＜60分不计学分，可限期重新参加实践研究工作。研究生不参加专业实践或专业实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩，按照《西北农林科技大学研究生学籍管理规定》处理。
4、评价标准和成绩评定
（1）实践时间是否符合研究生培养要求；
（2）实践单位、实践内容与研究课题是否相关；
（3）实践单位对研究生的实践评价；
（4）实践期间有无实践成果。
考核评价指标见附表2。
五、中期考核
研究生课程学习结束，进入学位论文阶段，对其思想品德表现、课程学习、学术交流、实践研究、学位论文进展等方面进行综合考核和评定，及时发现存在问题并做出处理。最迟应在毕业半年前完成。
1、考核时间
研究生中期考核应在第5学期进行，具体规定和要求按《西北农林科技大学研究生中期考核暂行规定》执行。
3、考核及组织方式
中期考核以汇报形式在学院范围内公开进行，由学院组织5-7名专家小组对研究生提交的文档资料进行考核评审。
4、考核内容
研究生参加中期考核应提交如下文档资料：
（1）论文进展报告：包括研究计划要点和调整情况、研究工作进展和阶段性成果、下一步工作计划、经费使用情况、存在的问题及解决方案等；
（2）综合能力训练有关材料：包括实践教育、教学实践、国际和国内学术交流等实践能力考评材料。
5、考核评价及评价标准
（1）论文进展情况
1）课题研究内容是否与开题报告确定的研究目标、内容相符；
2）课题研究中是否存在问题，有无相应解决方法、措施及计划；
3）课题研究内容、水平能否达到相关要求；
4）研究进度有无滞后，能否按期毕业等。
（2）综合能力训练
1）实践教育：实践内容与课题研究内容是否相关，实践时间是否符合相关要求，实践单位的评价，有无实践成果；
2）学术交流：国内、国际学术交流次数是否符合相关要求，学术交流平台、学术交流内容是否与专业方向相关，学术会议语言要求，相关学术论文有无被收录，指导教师的评价。
中期考核通过者获得2学分，中期考核后20%者，学位论文必须进行双盲审。
六、获得学位应获得成果要求
1、申请答辩提交的学术研究论文、学科竞赛获得相应名次、获国家专利、获得本专业职业资格证书，都必须是本人在学期间，以西北农林科技大学机械与电子工程学院为第一署名单位发表或者获得的，并且内容与申请者学位论文研究内容一致。
2、凡专业学位研究生在学术期刊的增刊、副刊、专辑和会议论文集上发表的学术研究论文均不列入此范围。
3、获得学位应取得以下成果之一：
（1）研究生针对工程技术问题研制农业机械、农业电子设备或系统，在实际生产中进行验证，且有完备设计、开发文档和企业应用证明材料。
（2）撰写调研报告被厅级以上机构采用或认定，并有完备证明文档。
（3）在学校认定的A类学科竞赛中获国家级一等奖1项（前二位），或在学校认定的A类学科竞赛中获国家级二等奖1项（前一位）。
（4）获国家发明专利1项（除导师外排名前二位），或获实用新型专利1项（除导师外排名前一位）。
（5）获省部级科学技术奖（有独立获奖证书）。
（6）在国内核心期刊（本人为第一作者、导师为通讯作者）及以上学术刊物上发表学术研究论文1篇；或在同一导师指导下开展合作研究的专业学位研究生，在SCI/EI/SSCI源学术期刊上公开发表学术研究论文1篇，且排序为前二位（或前三位，其导师须为前三位作者之一）。
七、学位论文要求与答辩
1、学位论文要求
学位论文须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。
论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。
学位论文形式要求参见“西北农林科技大学硕士学位研究生论文撰写格式与标准”。
2、学位论文评审与答辩
研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，且应满足学术论文等成果要求方可申请论文答辩。
研究生在学位论文答辩前应进行预答辩，由学院统一组织，以学术报告会的方式在学院范围内公开进行，并由本学科专业5人以上专家组成评审小组进行评审，预答辩成绩后20%的研究生，论文整改一个月，论文修改后经导师同意，可以申请二次预答辩，二次预答辩不通过，则延期半年毕业；预答辩通过的研究生可进行正式答辩。
论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应有2位本领域或相近领域的专家评阅。学位论文的评审着重考察作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。
答辩委员会应由5或7位与本领域相关的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。
八、本学科要求的其他环节及考核要求
研究生指导教师实行年度审核制，研究生指导教师年度审核时应提供研究生专业实践的1-2个实践基地和1-2名校外行业导师的证明材料；提交研究生指导导师组名单，导师组应有学院具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。
九、本学科国内外主要参考文献和书目及考核办法
本学科国内外主要参考文献和书目详见附表3，考核方式可通过进展课、研讨课、读书报告或者其他方式考核。